El OBJETO en el MUSEO
OBJETO:
- Respuesta a la necesidad humana
- Documento
Objeto – Patrimonio Cultural
- En asociación a las tradiciones culturales humanas
- Sea mueble: no conectados a estructuras no móviles
- Sea inmueble
- Sea material / tangible
- Sea material / intangible: objetos teóricos; tradición oral-; sonidos
- Valora mayor que componentes + manufactura
- Legado espiritual / herencia
Objeto – Preservación y Conservación
- Si son originales: constante fuente de información por NUEVAS INTERPRETACIONES
- Dentro del museo: conservación; seguridad
- Su apariencia y estructura original NO DEBE SER ALTERADA (mensaje)
- Normas dentro del museo
Objeto – Museo - Cultura Desarrollo
- Exposición: selección; ordenamiento; medio de información
- Caracterizan el museo: tipologías
- Enseña lo que se sabe de los objetos
- Transmite
Objeto – Márketing
- Servicio que parte del análisis del público( qué necesita, desea, quiere)
- Sirve si tiene algo que ofrecer
- Maximizar la significación del objeto
- El museo se vende a sí mismo
- El museo vende “la experiencia”. No tangible.
Objeto – Educación
o Reunir gente – objeto
o Maximizar la significación y menor información
o Objetivizar la información. El significado se “construye” por la contextualización
o Desde el objeto: mostrar procesos
Objeto – Comunicación
- Desde la Expo: muestra al hombre que lo hizo
- Preceptor (no receptor) – Emisor
o Sistema en 3 áreas: sintáctica / lógica; concepto
Semántica / filosofía; interpretación
Pragmática / psicología; experiencia
- Expo: medio de comunicación
- Objetos = Signos = Comunican algo ausente / testimonio, memoria
- Para endoculturar / involucrar
Objeto – Museo
- El museo mediatiza entre el hombre y objeto (valor documental)
- Objeto - Símbolo materializa el signo –significante = denotado
-significado = connotado
OBJETO
|
Repuesta a una necesidad humana i |
Ofrece conceptos polivalentes |
|
|
Asociados a las tradiciones culturales humanas i |
Patrimonio Cultural = g legado |
Conservación g Preservación |
|
Transmiten mensajes |
g comunica |
|
|
Constante fuente de Información i |
Aprendizaje (proceso activo) k Investigación g m No sobrecargar |
Educación: o suscitar interés en los objetos o salir sabiendo algo del museo |
|
Documentos distintos de los escritos Más objetivo |
|
|
|
Construyen la CULTURA MATERIAL |
|
|
|
Toman su real dimensión en relación con otros: CONTEXTO |
l Conjunto de objetos materiales Conforman unidad espacial, cronológica, social g |
Comprensión de la cultura |
|
Significante cultural g |
Denota y en relación connota |
Signos = testimonios |
|
Significante Expresión + |
Significado Contenido = |
Expo Sintagma |
|
Base de la educación g |
Transmiten información sobre procesos g |
En el museo, despertar curiosidad |
|
|
|
|
palyndrome dijo
Felicidades por la creación de este nuevo sitio. Son pocos los espacios que he podido ver destinados a la museología.
Tenía dos cuestiones a plantearte respecto al objeto museal ( o museístico?).
Por un lado me interesaba saber si existçía alguna diferencia de concepto o función entre una colección y un museo. En cierta forma ¿es el museo un contenedor de colecciones?.
Por otra parte, respecto al objeto-patrimonio cultural (pensando específicamente en la música) ¿qué objetos particulares creés que debieran formar parte de un musepo de la música?. Una de las cosas que me ha llamado bastante la atención de los distintos museos de temática musical que he podido ver es justamente la ausencia de música. Hasta el momento visité museos o exposiciones determinadas que por su contenido podrían clasificarse en biográficos, de instrumentos, de medios de reproducción o de colecciones musicales. En la mayoría de los casos, la presencia de la música entendida como manifestación sonora, era casi nula. Sobre esto tengo un comentario en mi blog relacionado con el nuevo museo de la música de Barcelona.
29 Junio 2007 | 08:06 AM